高中生德育教育所存在的问题

论文作者: 发布时间:2020-10-07
 

  (一) 家庭教育的缺失
  随着时代的发展和进步,学校教育与家庭教育的衔接已经是现代化教育的重要标志。通过家庭教育的方式,帮助青少年建立良好的思想认识,而后通过学校教育的方式对青少年的思想认识、行为道德加以强化,使青少年的各个方面,更加康健。但是,在高中阶段由于应试教育的影响,家庭教育的地位变得极为薄弱。在家庭中,许多家长过于注重应试教育的作用和意义,以学校教育作为主导,忽视子女家庭教育,或者其教育形式只停留在管教方面,从而出现重知识轻能力,重智育轻德育的情况。另外,有些家长的教育方式不对,过分宠溺,导致青少年的思想道德出现拜金主义、享乐主义等问题。
  (二) 学校教育的不足
  学校作为德育教育的主要场所,是培养学生良好的思想的关键环节。但是,由于教育体制、教育观念等方面的影响,实施相应的德育教育还存在一定的问题,主要表现在以下两个方面:第一,是对学生的思想道德教育的方法过于传统化,教师往往是以课本作为主要施教媒介,只注重对学生的知识灌输,而忽视学生的心理状况和接受能力。在这种教学方式下,学生对于德育教育的认识只停留在思想上,无法付诸行动,根本达不到德育的目的和效果。第二,是对学生的道德教育形式过于单一,学校尽管知道德育教育对学生的作用和意义,但是由于高考的压力,导致德育教育的目标根本无法彻底地贯彻到课程教学、教学管理、教学实践等各项工作中,同时也不注重实践活动对思想道德的贯彻,单纯地凭借几节德育课或简单的主题活动是难以收到良好的效果的。
  (三) 社会教育较薄弱
  随着现代信息技术的高速发展和信息传播渠道、形式的多样化和复杂化,一方面为当代未成年人思想道德教育提供了现代化的手段。另一方面,有些传媒和出版商由于利益的驱使,极力向未成年人传播和兜售充斥暴力和黄色的音像制品,严重危害未成年人的身心健康,不利于未成年人养成良好的思想品行。

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