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数学论文

  • 因为数学学科涉及的知识大都是比较抽象的,需要学生对数量关系、空间形式、结构关系等思维规律有一定的认识,所以,对于中学生来说,学好数学不是件容易的事。下面本文就从数...
    发布日期: 10-07
  • 一、小学数学核心素养的培养目标 从当前小学数学核心素养的培养目标来看,主要集中在三个方面:一是培养学生良好的数感,从而使学生对各类数字关系有更敏锐的认识,进而提高学...
    发布日期: 10-07
  • 一、逆向思維应用于初中数学的重要性 (一)学生的创造力得以提高 初中数学相对简单,但是依旧包含着很多枯燥乏味的概念和定理,然而这些概念与定理却是初中数学学习中最重要...
    发布日期: 10-07
  • 作为小学数学老师,不能囿于传统教育理念,只重知识,不重技巧,只重结果,不重过程,要更新教育观念,在数学教学中,不仅重视学生知识的掌握,还要重视能力的培养,特别是思...
    发布日期: 10-07
  • 积累活动经验是中小学生完成数学知识迁移的关键,因此在教学中要不断开展数学活动。中小学生由于年龄较小,数学活动经验相对缺乏,在解题及数学思维经验方面还不够完备,这更...
    发布日期: 10-07
  • 小学数学与实际应用关系十分密切,例如在计数、买东西、认钟表等很多方面都要用到基础数学知识。因此,学好小学数学能为孩子们提供解决问题的不同办法。生活情景是对现实生活...
    发布日期: 10-07
  • 纵观我们的初中数学教学,由于受各种主客观因素的影響,在平时的练习及考试中,学生在上课时已基本听懂相关题目的知识点、解题思路和方法。但当学生再次练习或考试时,还是会...
    发布日期: 10-07
  • 众所周知,同一班级中的学生是存在差异的。而分层教学法可以在班级教学中照顾到有差异的学生,激发学生的潜能,让学生可以在学习中受到关注,得到提升。在分层教学引导阶段,...
    发布日期: 10-07
  • 情景剧教学法的诞生是传统初中教学思路的一种创新,通过引入问题式、趣味式、探索式情景的方式,为学生营造出轻松、活跃的课堂环境,从而引导学生自发主动地参与到学习活动当...
    发布日期: 10-07
  • 情景剧教学法能够打破传统单一教学模式,在数学课堂中营造出轻松活泼的教学情景,并且与生活实际相结合,使学生在熟悉的情景下学习和解答数学问题,引导学生独立自主地参与到...
    发布日期: 10-07
  • 情景剧作为室内的轻喜剧,在编排、表演方面都相对容易,能够起到活跃氛围的作用。而初中数学课堂教学通常较为枯燥,引入情景剧则能促使课堂教学氛围得到改善,并且能够引导学...
    发布日期: 10-07
  • 知识的产生源自于对问题的思考,如果没有了思考,那么社会将会停止进步。为此教师需要鼓励学生质疑,指导学生质疑,帮助学生在质疑的过程中获得知识,使学生形成问题质疑能力...
    发布日期: 10-07
  • 新课程改革中小学数学教育教学课堂无可避免的暴露出许多的问题,包括教学完全贴合教材,生活化程度不够、教学课堂气氛较为僵硬、学生数学学习兴趣较差等。这些问题倘若不能够...
    发布日期: 10-07
  • 小学数学教学中善用课堂评价机制可以提升学生的学习积极性,同时运用较为合理的方式来对学生的学习情况和学习方式进行评价,推动学生自主优化学习思维,助力学生养成完善的学...
    发布日期: 10-07
  • 数学一直以来都是逻辑严谨以及抽象性强的学科,在小学生看来数学是非常难学的,不仅仅是学生,诸多的教师为数学教学头疼,但是教师主要思考的是小学数学课上如何才能改变枯燥...
    发布日期: 10-07
  • 当前的教育体制改革围绕“学生自主学习能力的培养”为主题,不断提升学生学习的主动性。然而这个过程中想要充分调动学生的积极性,并且能够主动参与到课堂教学中来还是比较困...
    发布日期: 10-07
  • 一、数学活动在幼儿园开展的现状 1.教学观 教师的数学教学观会直接影响到数学教学目标的制订与实施、教学手段的改进、教学内容推陈出新。部分幼儿园的教师还抱有陈旧的数学教学...
    发布日期: 10-07
  • 中职教育是以就业为核心导向的,这也就意味着很多学生在毕业后将直接进入社会就业。而要想让学生在毕业后能够具备基本的职业素养,并尽快适应职业岗位的全新环境与要求,则必...
    发布日期: 10-07
  • 字数:2268来源:新课程·小学 2019年7期...
    发布日期: 10-07
  • 一、互动教学的内涵及意义 1.互动教学的理论渊源 互动教学作为一种双向性的教学模式,其理论的渊源为主意学习理念,即为在学习过程中向教师学习或者一起参与教学过程的学员学习...
    发布日期: 10-07